|
Aeg
|
Teema,
alateemad
|
Tegevused
|
Soovitatavad mängud, laulud
|
|
Oktoober
1.nädal
01.-05.10
|
Ilmad sügisel
Riided,
jalatsid, värvused
Riietumine
Abi kutsumine
|
Loodusvaatlused, ilm.
Toa-ja õueriided, jalatsid ja nende
iseloomustamine.
Dialoogid – kutsume abi tel 112
|
Laul „Riidessepanemise laul “
Mäng „Kohalik raadio”
Dialoogid
|
|
2.nädal
08.-12.10
|
Koduloomad
Lemmikloomad
Iseloomustavad
omadussõnad
Abi kutsumine
|
Koduloomade nimetuste
tutvustamine.
Erinevad lemmikloomad
Kodu-ja lemmikloomade elukohad
Kodu- ja lemmikloomade iseloomustamine
|
LM Lastetants
Laul „Rändame ringi”
Dialoogid
|
|
3.nädal
15.-20.10
|
Metsloomad
Omadussõnade
kasutamine
Abi kutsumine
|
Metsloomade nimetuste tutvustamine.
Metsloomade iseloomustamine värvuse, suuruse ja iseloomu järgi. Talvel
magavad loomad.
|
Mäng „Karuke”
Laul „Jänesel on pikad kõrvad”
Laul „Metsas”
Dialoogid
|
|
4.nädal
22.-26.10
|
Transport
Elukutsed
Abi kutsumine
|
Transpordivahendite nimetuste
tutvustamine
Kuidas tuleme lasteaeda?
Erinevate sõidukijuhtide nimetused
|
Laul „Issiga”
Mäng „Õhk, vesi, maa”
Dialoogid
|
Kudusin kangast (hääldusharjutus)
Eesmärk: Laps oskab nimetada erinevaid värvusi.
Midli- madli,
kudli-kadli,
kudusin kangast, tegin riiet, riie on punast/
rohelist värvi (laps nimetab värvuse, mis on kotist võetud pildil).
Laul: Issiga
Sõnad: S.Toompere
Viis: S.Toompere
Eeltöö: Sõnavara
tutvustamine: isa-issi; armas-kallis; lähme-lähme sõitma-lähme
sõitma autoga/bussiga/rongiga;
Kõnelemine: Leiame lastega erinevaid
trantspordivahendeid, millega saab sõita. Esitan lastele küsimuse: Millega sa
sõidad? Aitan lastel vastata: ma sõidan autoga/ bussiga/ rongiga/rattaga/
laevaga. Näitan trantspordivahendi pilte ja küsin: Millega sina sõidad?
Laps õpib:erinevate trantspordivahendite nimetusi; auto,
buss, rong, lennuk, tramm
|
Issi, issi sa, oled mulle kallis.
Issi, issi sa,
armas oled ka.
|
Lapsed panevad
parema käe vasakule õlale ja vasaku käe paremale õlale
|
|
Issiga, issiga, lähme sõitma autoga.
Issiga, issiga,
lähme sõitma autoga.
|
Matkivad autoga sõitmist (rool), võib liikuda
ringis või edasi-tagasi
|
|
Issi, issi sa, oled mulle kallis.
Issi, issi sa,
armas oled ka.
|
Lapsed panevad
parema käe vasakule õlale ja vasaku käe paremale õlale
|
|
Issiga, issiga, lähme sõitma bussiga.
Issiga, issiga,
lähme sõitma bussiga.
|
Laste käed on üleval ja imiteerivad käetoest
kinnihoidmist
|
|
Issi, issi sa, oled mulle kallis.
Issi, issi sa,
armas oled ka.
|
Lapsed panevad
parema käe vasakule õlale ja vasaku käe paremale õlale
|
|
Issiga, issiga, lähme sõitma rongiga.
Issiga, issiga,
lähme sõitma rongiga.
|
Imiteeritakse rongirataste liikumist. Lapsed
liiguvad ringis või edasi-tagasi.
|
Tutvustan
ja harjutan kaasaütleva käände kasutamist. Viin käände kasutamise teise
konteksti, leian asju, millega lapsed kõige meelsamini mängivad ja esitan
küsimuse: Millega sa mängid? Kellega sa tulid hommikul lasteaeda? Kuidas sa
tulid hommikul lasteaeda? Ma mängin autoga/ bussiga/ rongiga/rattaga/
laevaga/nukuga. Ma tulin lasteaeda emaga jalgsi/emaga autoga/isaga
bussiga/vanaemaga trolliga jne
Õhk, vesi, maa
Teema: sõidukid. Eesmärk: sõidukeid märkiva
sõnavara omandamine
Mängujuht hüüab: õhk- mängijad matkivad
õhusõidukeid, vesi- veesõidukeid, maa- maismaal liikuvaid sõidukeid. Võib
küsida: Mis sõiduk sa oled?Millega
sõidad?
Kohalik
raadio
Teema: riided, jalanõud,
värvused,isikuandmed. Eesmärk: aru saada riietuse kirjeldusest, oma nime,
vanuse ja aadressi ütlema õpetamine.
Lapsed istuvad poolkaares nii, et näevad
hästi üksteist. Õpetaja keerab lastele selja ja teadustab: Tähelepanu! Kadunud on üks väike poiss. Tal on seljas sinine pluus ja
rohelised püksid, jalas pruunid sandaalid. Ta tulgu kohe teadustaja juurde!
Laps, keda otsitakse, tõuseb püsti , tuleb õpetaja juurde, ütleb oma nime,
vanuse ja aadressi. Samuti võivad teised lapsed arvata, kes on kaduma läinud.
Dialoog:
Küsimuste esitamine ja küsimustele vastamine:
Kuidas on sinu nimi? Mis juhtus? Mis tal seljas on ? Ütle oma aadress.
Juhtumid: laps on kadunud, laps kukkus, laps on
haige
Näidis
Laps: Tere!
Õpetaja: Kuidas
on sinu nimi?
Laps: Minu nimi on ….
Õpetaja: Mis
juhtus?
Laps: Üks poiss on kadunud (minu sõber on
kadunud)
Õpetaja: Mis ta
nimi on?
Laps: Tema nimi on ….
Õpetaja: Mis tal
seljas on?
Laps: Tal on seljas nt sinine jope, jalas
sinised püksid ja pruunid kummikud. Peas on kollane müts.
Õpetaja: Kus sa
oled?
Laps: Ma olen lasteaias/kodus.
Õpetaja: Ütle oma
aadress.
Laps: Minu aadress on ….
Õpetaja: Me
hakkame otsima. Head aega.
Laps: Head aega
Toetav materjal http://mudila.lastekas.ee
:”Mõmmi õuemineku laul”, „Issi laul”, „Laul kolmest sõbrast”, Laul lehekesest”,
„Metsas”, „Laul maal ringirändavatest sõpradest”, Me lähme
rukist lõikama!”, „Õunapuu”
